Можно выделить следующие этапы реализации данного метода: подготовительный этап (до 10 минут), основной этап (до 20 минут), обсуждение (15 минут).
Подготовительный этап включает в себя:
1) определение дискуссионного вопроса;
2) разделение обучающихся на микрогруппы (3-6 групп) и выбор роли каждой группы в обсуждении;
3) формирование обучающимися позиции в микрогруппе;
4) выбор обучающегося, который будет дискутировать с представителями других микрогрупп.

Основной этап включает в себя:
1) организацию рабочего пространства (Рисунок 1):
а) поставьте стулья в два круга: внешний и внутренний;
б) количество стульев во внутреннем круге должно соответствовать количеству групп. На эти стулья садятся представители от каждой микрогруппы — «рыбки»;
в) во внешний круг садятся наблюдатели.
2) распределение задач: задача «рыбок» во внутреннем круге — обсуждать вопрос и вырабатывать решение, задача наблюдателей — отмечать удачные аргументы.
Этап обсуждения предполагает:
1) ритуал выхода из ролей: обучающиеся могут одновременно хлопнуть в ладоши и назвать своё имя;
2) дебрифинг: спросите наблюдателей об аргументах, которые показались им удачными.
3) обсуждение.