Приём может применяться в начале или конце урока. Это способ показать обучающимся, что можно смело высказывать собственное мнение, говорить как о личных успехах, так и неудачах.
Суть приёма заключается в том, что обучающиеся по очереди дают ответы на вопросы. Для разрядки ситуации можно использовать игрушечный микрофон или передавать любой предмет, договорившись, что он будет играть роль громкоговорителя. Желательно, чтобы каждый обучающийся имел возможность высказаться.

Вопросы можно разбить по уровням сложности, сначала используя сильных обучающихся и постепенно переходя к более слабым детям и лёгким вопросам. Можно дать по вопросу каждому ряду или варианту или предоставить обучающимся возможность самостоятельно выбирать, о чем они хотят рассказать.
Приём «Микрофон» помогает разнообразить урок. При его помощи обучающийся раскрепощается и говорит о собственных впечатлениях от урока, своих переживаниях и результатах. Это даёт возможность учителю получить информацию о том, что обучающимся интересно и где находятся их слабые места.